Studiesirkel
Vi studerer boka Doughnut Economics, sammen!
Mange har lyst til, ikke bare å lese boka Doughnut Economics av Kate Raworth, men snakke om den sammen med andre. Er dere to stykker som ønsker det, kan dere lage studiesirkel. Enda bedre er det om dere er flere. Men vi tror det kan være lurt å begrense antallet. Fra fire til seks stykker er et fint antall.
Det første møtet:
Vår erfaring og anbefaling er alltid å snakke om regien til studiesirkelen. Bli enige om:
- antall møter og møtedatoer, sted og klokkeslett slik at det passer alle
- hva og hvor mye dere skal lese til hvert møte
- målet med studiesirkelen
- hvordan dere vil åpne og lukke møtene
- hvordan dere vil at samtalene skal foregå, ønsker for god kommunikasjon
Dere kan for eksempel la en holde en liten innledning først. Ansvar for denne kan gå på runde i gruppa. Eller dere sløyfer innledning, men tar en runde på hva hver enkelt
- opplevde som hovedbudskapet (f.eks. i hver kapittel)
- ting dere ikke forstod eller som skurret med egen oppfatning nå
- inspirasjon fra kapittelet og mulige handlinger dere kunne ha lyst til å sette i gang med
- vil priorietere som samtalespørsmål på dette møtet
Hva er læring?
I en studiesirkel skal alle lære. Det er viktig å være bevisst hva læring er. Fortsatt tror mange at læring er overføring av kunnskap. Det synet på læring er forlatt. Det er forskjell på informasjon, fakta, kunnskap og forståelse. Læring skal ikke handle om å kunne reprodusere et saksinnhold, men å oppnå ny eller dypere forståelse. Læring oppstår når du leser eller lytter til informasjon. Det du mottar er aldri det samme som det som ble sendt. Du må være åpen for det du hører og du må bearbeide stoffet ut fra det du visst eller forstod fra før. Noen ganger ryster informasjonen deg så sterkt at du må ommøblere mye i hjernen din. Andre ganger får du bekreftelse på det du har tenkt selv tidligere.
Når dere møtes i sirkelen, er det egentlig annen runde med samtale. Den første hadde du med Kate Raworth da du leste i boka. Da lyttet du til hennes stemme og du tenkte kanskje: "Nei, dette stemmer ikke" eller "Nei, jeg er uenig" eller "Hva mener du egentlig her?" osv. Du har en indre samtale. Når du møter de andre, er det din forståelse som skal møte de andres forståelse av "det felles tredje" som er boka. I forståelsesmøtene oppstår det ny læring hvis dere er trygge, trives, har et godt forhold og tillit til hverandre. Hvis ikke vil dere stenge igjen for de ulike forståelsene. Jobb derfor med klimaet i gruppa. Det bør være lov å dele alle mulige slags tanker, tvil, tro, meninger. Møt hverandre med respekt og se på ulik forståelse som mulighet for læring, ikke som trussel. Målet er ikke å prestere eller vinne over de andre, men å dele, lære og vokse i fellesskap.
Under har vi lagt inn sammendrag av de ulike kapitlene. Det er ikke perfekte resyme, men slik stoffet har blitt forstått av ett menneske. Les kritisk!
Lykke til!
Sammendrag
Innledningen
- Sett et nytt mål
- Se det srtore bildet (helheten)
- Forsterk det gode i menneskene
- Få tak på systemisk tenkning
- Form en økonomi som fordeler makt og rikdom
- Form en økonomi som bygger opp igjen ødelagt natur
- Form en økonomi uavhengig av vekst
