Unge former framtiden

Ungdom som medskapere av gode og bærekraftige lokalsamfunn

Hvordan kan vi skape gode liv for alle innenfor planetens tålegrenser – og hvordan kan barn og unge selv være med på å forme framtiden?

Unge former framtiden er en nasjonal satsing utviklet av Nettverket Smultringøkonomi Norge, Earth Charter Norge og Samskapingslabben.

Vi utvikler og prøver ut arbeidsformer der ungdom ikke bare blir hørt, men får kunnskap, reelle roller og mulighet til å gå fra framtidsbilder og ideer til konkret handling i eget lokalsamfunn.

Satsingen bygger på smultringøkonomi som et helhetlig perspektiv på bærekraft. Det betyr at vi ser spørsmål om livskvalitet, fellesskap, rettferdighet og natur i sammenheng. Målet er ikke bare å lære om bærekraft, men å gi unge erfaring med å undersøke utfordringer, utvikle ideer, samarbeide med andre og prøve ut løsninger i praksis.

[Les om satsingen]
[Se lokale prosjekter]
[Finn metoder og ressurser]

Bildet over; Elever på Færder prøver ut og gir tilbakemelding på noen av metodene vi har utviklet; blant annet den levende smultringen og samtalekort om planetenes tålegrenser.

Fra Færder til Nydalen

Unge former framtiden har vokst fram gjennom flere år med praktisk utviklingsarbeid sammen med ungdom.

Fra 2023 har elever og lærere ved Færder videregående skole samarbeidet med Smultringøkonomi Tønsberg og Nettverket Smultringøkonomi Norge om å utforske hvordan smultringøkonomi kan brukes i skolen. Elevene har vært med på å utvikle og prøve ut ulike verktøy og arbeidsmåter, blant annet samtaleverktøy om planetens tålegrenser og Den levende smultringen.

I 2025 ble arbeidet tatt videre. Elever fra Færder var med på å utvikle innhold, planlegge og lede deler av et større framtidsverksted. Senere samme år ble konseptet prøvd ut i større skala under Smultringfestivalen på Nydalen Fabrikker (Oslo).

Her deltok rundt 40 ungdommer fra ungdomsskoler, videregående opplæring og speiderbevegelsen sammen med lærere, frivillige og andre voksne. Ungdommene fikk opplæring i forkant og gikk selv inn i roller som gruppeledere og medfasilitatorer. Prosjektet ble gjennomført med støtte fra Sparebankstiftelsen DNB.

Erfaringene viste at ungdom kan ta langt større ansvar enn det mange tradisjonelle medvirkningsopplegg legger opp til. Når unge får tydelige roller, støtte og faktisk ansvar, kan de bidra aktivt både i dialogen og i utviklingen av løsninger. Rapporten fra prosjektet kan lastes ned her:

Fra framtidsbilder til handling

Framtidsverkstedene ga ungdom og voksne mulighet til å utforske hvordan skoler, nærmiljøer og lokalsamfunn kan se ut dersom vi lykkes bedre med å skape gode liv samtidig som vi tar vare på naturen.

Arbeidet fra verkstedet på Nydalen ble samlet og bearbeidet til en felles framtidsfortelling. 

Fortellingen  gir et mer konkret bilde av hvordan framtidens skoler og lokalsamfunn kan se ut, og kan brukes  som et felles utgangspunkt for det videre arbeidet. 

Fortellingen er ikke en ferdig plan. Den er et bilde av en ønsket framtid som kan brukes til å stille nye spørsmål: Hvilke deler av dette kan vi begynne å utvikle allerede nå? Hvilke ideer kan prøves ut på skolen, i nærmiljøet eller i kommunen? Og hvem må vi samarbeide med for å få det til? Dette ligger også til grunn for videreføringen i Tønsberg, der framtidsbildene brukes som utgangspunkt for å gå videre mot konkret handling.

Det neste spørsmålet er derfor:

Hva skal til for at noen av ideene faktisk kan prøves ut og gjøre en forskjell der vi bor?

Det er dette Unge former framtiden nå arbeider videre med.

Ungdom skal få erfaring med hele utviklingsløpet. De skal utforske et behov, utvikle en idé, samarbeide med andre, lage og teste en løsning, lære av erfaringene og vurdere hvordan ideen kan tas videre.

Samtidig undersøker vi hvordan skoler, kommuner, frivillige organisasjoner og andre lokale aktører kan bidra med kunnskap, møteplasser, nettverk og andre ressurser som gjør det mulig for ungdom å gå fra idé til handling.

Tønsberg og Færder

Fra kunnskap til handling

I Tønsberg bygger vi videre på flere års utviklingsarbeid ved Færder videregående skole.

Høsten 2026 starter et konkret forløp i en klasse i Entreprenørskap og bedriftsutvikling.  Elevene bruker framtidsfortellingen til å undersøke reelle behov i skole og nærmiljø. De utvikler ideer, får støtte fra Ungt Entreprenørskap, tester løsningene og lager enkle prototyper. 

Elever fra Presterød ungdomsskole og Kongseik ungdomsskole kobles også inn. Færder-elevene skal samtidig prøve ut hvordan eldre ungdom kan være medledere og støtte yngre ungdom i å utvikle egne initiativer.

Arbeidet følges fram mot Unge former framtiden på Karljohansvern 5. november. Der møter elevene andre ungdommer, frivillige organisasjoner og lokale ressurspersoner som kan gi innspill og bidra til at ideene utvikles videre.

Bildet over; Elever fra valgfag bærekraft og design på Færder jobber med å lage et grafisk uttrykk av naturens tålegrenser. Her første utkast; biologisk mangfold.

Horten som pilotkommune for Unge former framtiden

I Horten utvikles Unge former framtiden gjennom et planlagt treårig pilotsamarbeid mellom Horten kommune og Nettverket Smultringøkonomi Norge, med Samskapingslabben og Earth Charter Norge som faglige utviklingspartnere. Horten skal være pilotkommune og utviklingsarena for hvordan ungdom kan gå fra medvirkning og framtidsbilder til konkret handling i egne skoler og lokalsamfunn.

Arbeidet skal forankres i kommunens skole- og utviklingsarbeid og koble ungdomsskolene, elevrådene, elevrådskontakter, kommunale fagmiljøer, frivillige organisasjoner, næringsliv og andre lokale aktører tettere sammen.

Ungdom skal få reell innflytelse og roller som medskapere. Samtidig skal erfaringene dokumenteres og brukes til å videreutvikle en arbeidsform som over tid kan deles med andre skoler og kommuner.

Bildet over: Ungdom fra ungdomskolene i Horten får informasjon om smultringmodellen. 

Smultringfestivalen 2026

Unge former framtiden – fra ideer til handling

5. november kl. 09.00–15.00 på Karljohansvern i Horten

Smultringfestivalen blir en viktig felles arena for arbeidet i Vestfold høsten 2026.

Her møtes ungdom fra skoler i Horten og Tønsberg med lærere, frivillige organisasjoner, fagpersoner og andre lokale aktører. Ungdommene skal ikke komme med ferdige svar. De skal vise hva de har undersøkt, hvilke ideer de arbeider med, hva de har prøvd ut og hvor de trenger hjelp for å komme videre.

På festivalen arbeider ungdom og voksne sammen om å utvikle ideene videre og undersøke hva som faktisk kan fungere i praksis. Frivillige organisasjoner, fagmiljøer og andre lokale aktører kan bidra med erfaring, kunnskap, nettverk, mulige testarenaer og samarbeid.

Festivalen bygger videre på Smultringfestivalen i Nydalen i 2025, men tar arbeidet et steg videre: fra framtidsbilder og ideer til utprøving og handling.

Les mer om arrangementet her:

Vi inviterer ungdom, skoler, frivillige organisasjoner, kommuner og andre som ønsker å bidra til utviklingen av gode og bærekraftige lokalsamfunn. Påmelding kan du gjøre her.

For elever, lærere og andre som vil bruke opplegget

Unge former framtiden skal også være en ressursbank.

Her skal elever, lærere, prosessledere, kommuner og frivillige organisasjoner kunne finne metoder og opplegg som kan brukes i eget arbeid.

Du vil blant annet finne ressurser om:

• smultringøkonomi forklart enkelt
• framtidsverksted
• hvordan ungdom kan være gruppeledere
• øvelser for dialog og samarbeid
• hvordan man går fra et framtidsbilde til en konkret utfordring
• idéutvikling og prototyping
• testing og respons
• samarbeid mellom skole og lokalsamfunn.

Metodeheftet Unge former framtiden er allerede utviklet som et praktisk opplegg for ungdom og voksne som skal gjennomføre framtidsverksted.

[Gå til ressursbanken]

Vår felles retning

Gode liv innenfor planetens tålegrenser

Ungdom som medskapere – ikke bare deltakere

Fra kunnskap og medvirkning til handling

Reelle utfordringer, reelle roller og reelle samarbeid

Lokal utprøving – felles læring og nasjonal spredning

Vil dere være med?

Vi ønsker kontakt med skoler, kommuner, ungdomsorganisasjoner og frivillige miljøer som vil utforske hvordan unge kan få en sterkere rolle i utviklingen av eget lokalsamfunn.

Det kan handle om å prøve ut et framtidsverksted, bruke metodene i undervisning, koble ungdom til en lokal utviklingsoppgave eller bidra med erfaringer fra arbeid som allerede skjer.

[Ta kontakt]